数字化赋能高职院校教师队伍建设的研究
作者简介：李岩（1982—），男，硕士，北京青年政治学院人事处专业技术岗，经济师，研究方向为事业单位人事管理。
摘 要：随着我国进入数字经济时代，教育领域对教师数字素养提出了新的要求，数字化成为高职院校教师队伍建设的新动能。文章阐述了高职教师数字素养的核心内涵，即科技素养、数据素养和教学素养，分析了数字化对于推进高职教育教学改革、实现转型发展、提升教师专业化水平的重要意义，指出了当前教师队伍建设在数字意识、教学资源数字化、数智治理等方面存在的问题，最后从强化数字意识、优化职前培训、建立常态化评价等方面，提出了数字化赋能高职教师队伍建设的策略。（剩余5771字）