新高考背景下人才培养模式的对策建议

——基于大一学生学业状况调查

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摘  要：实施新高考改革对高校本科人才的培养带来了巨大挑战。基于大学生学习性投入的视角，从学生学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动、教育经验的丰富程度和学业达成度五个方面，对新高考背景下实施大类培养模式的大一学生学习状况进行调研。通过分析其性别、生源地、家庭户口性质、社团参与等情况对学生学业状况的影响，从而提出实施大类培养下的书院制管理模式、加强以学生学习为中心的课堂教学方式改革和发挥第二课堂育人功能等优化新高考背景下人才培养模式的对策建议。（剩余5274字）

试读结束

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