新工科背景下理工科专业课程思政教学模式探析

——以变频控制技术课程为例

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［摘 要］在当前新工科背景下，将思政教育引入课程教学对培养新兴应用型人才至关重要。然而，部分理工科专业课程教学与思政教育融合得并不充分，难以达到理想效果。为了进一步提升课程思政的教学成效，跨越专业教学与思政教育融合的“最后一公里”，高校教师需要进行深入、系统的研究与思考，以探索更为科学、有效的课程思政育人机制。（剩余7151字）

试读结束

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