新时代高职院校体育核心素养评价体系的困境与实现路径

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摘要：信息化背景下，加强以体育核心素养为导向的评价体系改革，是新时代体育教学革新的主题，也是新时代高职院校体育高质量发展的必然诉求。研究发现：传统体育教学评价体系存在着评价范围固化，忽视体育核心素养的价值属性，评价思维模式陈旧等实然困境。研究认为：融入新思想新理念，创新大学体育文化场域，运用数字技术创新评价模式，是其实现路径；未来以问题为导向，坚持守正创新，才能形成思维与技术突破，真正实现评价结果的系统科学，促进高等职业教育高质量发展。（剩余6993字）

试读结束

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