农村小学音乐教学中开展京剧教学的研究与实践
【摘 要】 为实现“感受京剧，模仿学唱，传承文化，提高素养”的目标，让“京剧”走进小学音乐课堂，文章遵从“音乐审美为核心”的理念，以聆听为主，从体验入手，使学生学会欣赏经典京剧唱段，学会唱京剧儿歌，模仿京剧人物动作，充分体会国粹艺术的传承价值，进一步激发学生对民族音乐的热爱。
【关键词】 音乐教学；京剧教学；国粹历史
一、京剧教学对小学生的意义与作用
（一）提高学生的学习兴趣
在小学阶段，学生对直观事物表现出浓厚的兴趣，对抽象的概念和理论往往缺乏兴趣和理解力。（剩余4664字）