基于OBE理念的“以用促学”微信小程序课程教学模式研究

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关键词：OBE；微信小程序；以用促学；教学模式

中图分类号：TP311 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2024）28-0167-04

“无需下载、无需安装、触手可及、用完即走”的特性，使得微信小程序成为人们生活中一种重要的信息展示方式和服务获取手段。据统计，2021年微信小程序日活用户数超过4.5亿[1]，微信小程序的开发能力已经成为软件工程专业学生需要具备的重要能力之一。（剩余5928字）

试读结束

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