VR数字资源嵌入课程思政环节的实践探析
——以影视多媒体技术专业为例
摘要：随着媒体样态的升级迭代，VR技术深植人们的活动空间，VR技术的应用重组了社会时空进程，为教育改革发展提供新思路新方法，催生了“VR+思政+课程”的教育新模式。根据VR的沉浸属性和交互原理，结合高校教育的基本规律和全面育人的核心目标，坚持主流思想的意识形态引领教学，坚持灵活多样的育人机制，将“立德树人”放在首位，运用VR技术开展有情有味的教学内容，有的放失地开展教学环节，激发学生的想象力和创造力，达到知识内化、实践升华、价值认同的教学效果。（剩余6697字）
