新艺科建设背景下美术类院校计算机基础课程混合式教学模式实践研究

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摘要：研究以湖北美术学院大学计算机基础课程教学改革为实例，面对“新艺科”建设背景下的教学要求与挑战，结合BOPPPS教学模型与学习通智慧教学平台，实施了线上线下混合式教学改革，提炼出一套贴合新时代美术类专业院校大学计算机基础教育需求的教学模式。此教学模式有效激发了学生的学习积极性与主动性，并增强了学生运用计算机相关技术进行实践创作的创新能力，适应了“新艺科”建设的教学需求，教学改革效果显著。（剩余5839字）

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