基于微信小程序的高校专业基础课的课程资源设计与实践研究

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摘要：文章探讨了基于微信小程序的高校专业基础课课程资源的设计与实践研究。通过分析现有问题，提出了一系列基于微信小程序的课程资源设计思路和方法。以高校在校学生为例，进行了实践应用。实验结果显示，基于微信小程序的课程资源能提高学生的学习兴趣和参与度，有效促进教学质量的提升。该研究旨在设计一种基于微信小程序的新型课程资源，该资源包括课程内容、学习材料、习题库和互动模块等，特别注重用户体验和数据安全保护。（剩余6116字）

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