基于R 语言的城市地理学课程可视化教学探究

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摘要：现有城市地理学教学中的多媒体展示大多局限于教材内容和实例图片，难以充分发挥可视化教学的优势。基于R语言扩展包ggplot2的可视化功能，依托广东省土地城市化案例，探索了基于参考线、图层叠置和前置数据转换为代表的可视化教学途径。这些可视化途径，可将抽象的概念、模型和统计方法转换为直观的视觉元素，使其更容易被学生理解和掌握。（剩余7344字）

试读结束

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