基于任务驱动的翻转课堂模式在Python语言基础课程教学中的应用研究
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关键词：翻转课堂；Python 语言基础；任务驱动；教学模式
1 引言
在“新工科”背景下，为培养未来多元化、创新型卓越工程人才，有效提高学生的实践能力、探究能力、创新能力及表达能力，更加体现“以学生为中心”的教育理念，亟须授课教师及团队在课堂教学模式上进行创新。本文提出的教学模式摒弃老师主讲、学生听课的传统形式，转而采用以问题为导向的启发式教学的思想，在以学生为主导的翻转课堂中引导学生自主发现问题、探究解决方法、尝试动手实践，最终达到学以致用的目的。（剩余4857字）