基于学生学习基础的通关式教学探索与实践
——以非计算机专业大学计算机基础课程为例
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关键词：非计算机专业；大学计算机基础；通关式教学；学生学习基础
大学计算机基础课程是大学本科教育环节中不可或缺的重要组成部分，它是非计算机专业学生开设的第一门计算机基础课程[1]，是一门技能型课程。
近年来，随着计算机基础教学的不断普及，人们对计算机基础课程重要性的认识不断提高，大量教师学者以提升人才培养质量为目标，开展了教学内容和教学方法的研究，如分层次教学、对分课堂教学模式、混合式教学等都取得了大量教学成果。（剩余2985字）