雨课堂在计算机基础课程混合式教学中的应用研究

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摘要：为进一步提高计算机基础课程的教学效果，实现信息技术与教学深度融合，探索了基于雨课堂的混合式教学模式，从课前、课中、课后及教学评价四个环节分析教学过程。通过问卷调查分析表明，混合式教学模式可以充分调动学生学习的积极性，提高自主探究能力和教学质量。

关键词：雨课堂；混合式教学；计算机基础；教学模式

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2022）31-0167-04

1 引言

随着“互联网+”的飞速发展，为经济社会带来了新的发展时机，也给教育行业的信息化和现代化带来了新的机遇和挑战。（剩余5240字）