五年制高职计算机专业在线开放课程的研究与设计

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摘要：文章以计算机专业五年制高职学生为研究点，确立在线开放课程设计中要遵循以学习者为中心、内容微型化、课程资源多样化、学习过程交互性四个原则；明确课程制作中要包含课程结构系统化、内容呈现清晰化、信息反馈及时化、学生练习适量化的四个基本要素；最终确定计算机类在线开放课程包含的四个基本结构，同时推荐借助优秀的在线平台完成课程开发。（剩余5004字）

试读结束

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