立体式项目场：STEAM教育理念下主题探究活动的实施策略
——以大班项目化活动“自然魔术手”为例
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STEAM教育是跨学科的综合教育，采用问题导向的探究方式，通过幼儿个别化、探究性学习，培养问题解决和协同合作等学习能力和关键思维能力。STEAM教育与幼儿园探究性活动相契合，因而主题探究活动成为STEAM教育实施的主要途径之一。但在实践过程中，教师会遇到很多问题。针对问题本文提出了“立体式项目场”策略，即聚焦问题关键“点”—主题行进“线”—项目实施“面”，以此提高幼儿解决问题能力和创新思维发展等。（剩余4331字）