竖起“大轮胎”

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好的游戏是什么样的呢？本文中，孩子们尝试用各种方法让“大轮胎”“站起来”，最初是PVC管、手抬，最终找到了用梯子撬……他们仿佛打开了游戏万花筒，孩子们的收获也更加丰富。教师在游戏中的作用是什么？如何观察和分析，也是一个好游戏得以出现的保障。

轮胎区中有单个轮胎、两个一组的轮胎、多个一组的“大轮胎”、长短不一的木板、梯子等材料。（剩余3484字）

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