基于校园周边资源的地理研学实践课程设计与实施

——以“深圳市平冈中学周边的龙岗河”考察为例

摘 要：培育学生的地理核心素养，是地理课程落实“立德树人”根本任务的独特贡献。依托校园周边资源开发地理研学实践课程，是国家课程校本化和“双减”政策落地实施的首选或突破口。以深圳市龙岗区平冈中学周边乡土地理资源为例，在对研学实践课程的育人价值和校园周边资源综合分析的基础上，从课程目标、课程实施、课程评价等方面进行地理研学实践课程开发实践。（剩余4926字）

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