基于POI数据的服务业区位因素教学实践探索

——以“深圳市餐饮业区位因素及其变化”为例

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摘 要：新课标背景下，地理信息技术逐渐被应用于地理教学中，并成为落实地理核心素养的手段之一。地理信息化课堂是地理信息技术融入地理教学的创新产物，基于POI数据的可视化教学能够为地理课堂提供大尺度的信息化教学资源。在阐明POI概念、特点以及空间格局研究范式的基础上，建构基于POI数据的服务业区位因素教学模式，并以深圳市餐饮服务业区位因素及其变化为例展示其教学过程，以期为广大一线教师开展地理课堂信息化教学提供教学参考。（剩余2974字）

试读结束

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