高校室内乐教学与美育融合的创新路径探索

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在新时代高等教育改革的时代背景下，美育地位正不断提高。室内乐教学作为音乐专业教育的核心课程，具备独特的教育意义与审美教育效能。当前，高校室内乐教学普遍存在过度强调技术训练而忽略审美体验、教学内容缺少文化精髓、教学方法相对单一的问题，阻碍了美育目标的达成。如何在室内乐教学中有效融入美育理念，搭建合理的教学架构，提升学生的审美感知能力与文化素养，成为亟须解决的关键问题。（剩余4652字）

试读结束

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