非遗文化视域下高职美术资源开发与应用

——以扎染艺术为例

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全球文化的多元化发展以及我国本土文化自觉的践行，驱动着非物质文化遗产的保护与传承成为当前我国教育领域的重点关注课题。高职院校作为为社会主义经济建设输送技术技能人才的重要场域，其美术教育承担着培养学生审美能力、创新能力和文化认同感的复合型使命。然而，当前高职美术教育普遍面临资源同质化、文化内涵缺失的困境：一方面，课程体系依赖西方现代艺术理论，导致传统工艺技法被边缘化；另一方面，实践教学多聚焦于商业化设计，忽视了对民族文化基因的深度挖掘。（剩余4467字）

试读结束

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