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[摘 要] 技术工具论是一种社会大众广为接受的技术观，也是当前教育中的主流技术观。工具论是主客二元认识论的产物，它强调技术功能，把技术看作一种价值中立的工具，但忽视了人和教育情境的因素。技术工具论的膨胀会消解教育活动的复杂性，引发教育活动的程序化，导致教育技术应用的低效。（剩余14407字）
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我们究竟需要什么样的技术观
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