教师在线培训中社会比较性反馈机制构建与应用研究

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[摘   要] 教师在线培训是教师专业发展的重要途径之一。优质的在线异步协作学习能够有效促进教师在线培训效果，但非实时性等特点使得在线异步协作学习面临挑战。研究基于社会比较的视角，构建了面向在线异步协作场景的社会比较性反馈机制，包括在线学习活动模块、数据采集与处理模块和社会比较模块，为教师学习者提供行为、认知、交互、情感四个维度的社会比较性反馈，并通过准实验研究验证了该机制的有效性。（剩余13055字）

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