数字化转型下虚拟教研室建设的逻辑框架与推进路径

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[摘   要] 教育数字化转型为新时代虚拟教研室建设提供了重要条件，推动数字技术与虚拟教研室建设融合创新，是提高人才培养质量和推动教育高质量发展的应然选择。文章聚焦数字化转型背景下虚拟教研室合作式跨时空教学共同体的本质意蕴，在诠释虚拟教研室跨界学习、契约规制、优势互补等特征的基础上，通过起点逻辑、存在逻辑、成长逻辑和历史逻辑厘清数字化转型下虚拟教研室建设的价值旨归。（剩余12834字）

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