幼小衔接视角下的幼儿园图画书阅读指导

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为引导幼儿顺利从幼儿园过渡到小学，适应小学的生活和节奏，教师及家长应重视幼儿良好的阅读兴趣、阅读习惯和学习品质的培养，从而支持幼儿的自主学习与长远发展。本文从幼儿图画书阅读的价值和意义出发，分析当前幼儿园图画书阅读指导存在的问题，提出相应的解决策略，协助教师做好幼小衔接，进而为幼儿在小学阶段的学习提供支持。（剩余3582字）

试读结束

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