优化专业发展，促进自觉成长

—— 提升区域幼儿园男教师专业发展的策略研究

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近年来，随着幼儿园男教师数量的增加，对于幼儿园男教师的关注慢慢由“有没有”变为“优不优”。因此，如何进行男教师队伍的建设，探索适宜男教师专业成长的路径，成为各幼儿园面临的新课题。我区早在2012年就成立了幼儿园男教师联盟，开展有针对性的培训与交流活动，在不断发现问题、分析问题、解决问题的过程中促进幼儿园男教师的专业发展。（剩余3039字）

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