拉手“示”好，请别说“不”
上述案例的情形描述可以分为两个部分：第一部分是乐宝总喜欢站在队伍的第一个；第二部分是教师让他回到队伍中。
关于第一部分，我的理解是：托班幼儿到户外活动时会排队，老师通常会拉着第一个幼儿的手，后面的幼儿跟着前面的同伴向前走。拉着老师的手走在队伍的第一个应该是很多幼儿的共同想法，因为排在“第一”意味着离老师最近，幼儿的情感得到了满足；近距离和老师接触也容易让幼儿感觉“我表现很棒”“老师喜欢我”等，从而获得成就感和满足感……乐宝在建立了对老师的依恋后，想要站在队伍的第一个，和老师手拉手的愿望很强烈也是正常的表现。（剩余1069字）