大中小学体育教师一体化建设的意义及策略研究

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《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发（（2016）27号）中已有明确的对完善体育课程的要求：“以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，完善国家体育与健康课程标准，建立大中小学体育课程衔接体系。”体育课程迎来了重大改革，作为体育课程的改革者、实施者的体育教师也迎来了新的机遇和挑战。（剩余5344字）

试读结束

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