小学体育审美能力培养现状及问题分析

体育审美能力包括体育审美感知、体育审美欣赏和体育审美创造。它是人们在体育活动中理解和评价美的能力，也是体育审美活动必备的心理特征。培养学生的体育审美能力是我国美育的重要任务之一。在此基础上，本文着重分析了小学生体育审美能力培养存在的问题及原因，并从不同方面提出了相应的对策，希望通过文章的撰写，能够给相关教职人员以启示，找到更适合小学体育审美教学的方法，改变教学现状。（剩余5366字）

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