小学劳动教育与体育核心素养有机整合探究

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“培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才”一直是我国教育事业的核心理念，但是这一理念的落实情况却始终不尽如人意：不少教师——尤其是小学体育教师都“默契”地将工作注意力集中到自己的“本行”方面，对劳育的培养工作则鲜有问津;抑或走向另外一个极端，即过度追求劳动教育在“本行”教学中的“存在感”，反而导致“喧宾夺主”的问题出现。（剩余5316字）

试读结束

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