初中体育减负增效课堂的构建策略研究

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“双减”政策的实施，要求一线教师打造减负增效的课堂，掌握更为高效的教学方法，能够做到在减轻学生学习负担的同时，增加课堂教学的效果，帮助学生在轻松、愉悦的学习环境中获得成长与进步。体育作为初中课程中的主要学科之一，需要结合“双减”政策的实施方向，探寻减负增效体育课堂的构建策略，基于此，本文首先分析了减负增效课堂构建的价值，提出了初中体育教学存在的问题，并针对初中体育减负增效课堂的构建提出了几点建议，以供参考。（剩余5348字）

试读结束

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