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“双减”政策的实施,要求一线教师打造减负增效的课堂,掌握更为高效的教学方法,能够做到在减轻学生学习负担的同时,增加课堂教学的效果,帮助学生在轻松、愉悦的学习环境中获得成长与进步。体育作为初中课程中的主要学科之一,需要结合“双减”政策的实施方向,探寻减负增效体育课堂的构建策略,基于此,本文首先分析了减负增效课堂构建的价值,提出了初中体育教学存在的问题,并针对初中体育减负增效课堂的构建提出了几点建议,以供参考。(剩余5348字)
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初中体育减负增效课堂的构建策略研究
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