“四基精准”：小学短绳教学策略研究

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运用文献资料结合教学实践，对当前课堂教学中低段学生的跳绳问题进行分析研究，从基于学情、精准分析;基于动作、精准分解;基于个体，精准指导;基于分层、精准提高等四个方面提出相应的解决策略。在低段跳绳教学中合理运用教学方法与手段，精准的解决相应问题，通过多种形式的练习，激发学生短绳的兴趣，帮助学生掌握跳短绳的技巧。（剩余2996字）

试读结束

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