高校西方音乐史与音乐鉴赏课程的教学融合研究

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[摘 要]本文旨在探讨高校西方音乐史与音乐鉴赏课程的教学融合，分析其价值并提出有效的融合措施。西方音乐史与音乐鉴赏课程的教学融合，能够提升学生的音乐素养，增强跨文化理解能力，并促进学生对音乐史的深入理解。在实践中，教师可以从课程内容的整合、教学方法的创新、评价体系的完善等方面制定有效措施，为高校音乐教育提供新的视角和实践指导。（剩余5677字）

试读结束

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