探析非艺术类高校通识器乐教育解困的路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］ 通识艺术教育着眼于提高全体学生的艺术修养和人文素质，在高等教育中扮演着重要作用。多数国内高校都开设了“音乐鉴赏”“美术鉴赏”等赏析类课程，而此类课程在课堂上无高质量互动、学生只能做听众的状况被诟病已久。部分高校结合自身条件，开设了学生参与性更强的器乐实践类课程，然而器乐学习不仅对教学条件要求高，还要求学生保持多年高频率练习才可能达到一定的演奏水平，因此持续时间较短的通识器乐课程教学成果往往不甚理想。（剩余5475字）

试读结束

目录
monitor