“体教融合”视域下基层足球教练员 “岗课赛证”培养模式研究

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DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2025.09.027

中国足球改革的深化对基层教练员的培养提出了更高要求。《中国足球改革发展总体方案》明确指出，“体教融合”是破解青少年足球发展瓶颈的核心路径[1]。然而，现有研究表明，体育职业院校的教练员培养普遍存在“重理论轻实践”“课程碎片化”等问题[2]，导致毕业生难以适应基层培训机构的多元化需求[3]。（剩余3694字）

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