初中生田径教学中的激励策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着体育教育被纳入学校的重点工作，越来越多的教师认识到提高学生的身体素质与学习文化课程同等重要。体育教育不仅需要完成新课标教学大纲的要求，更要发挥帮助学生有尊严地生活和工作、提高生活质量的作用，在课程教学中要将学生的体质锻炼及身心健康作为重要的评价指标[1]。初中阶段是身心发展的关键时期，积极参与体育活动有助于促进学生全面发展[2]。（剩余4405字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人