强化特殊教育教师落实“指南”的职责与担当

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【摘 要】 《特殊教育办学质量评价指南》为特殊教育教师转变教育观念、提升专业能力和教学能力提出了新要求。特殊教育教师要强化责任担当，努力完善自身素养、锤炼师德，以生为本、积极致力于学生发展，加强家校社协同、创设良好教育环境，对标指南的要求，努力将特殊儿童培养为自尊、自信、自强、自立的国家有用之才。

【关键词】 《特殊教育办学质量评价指南》；特殊教育；教师；师德；家校社协同

【中图分类号】 G760

2022年11月，教育部印发了《特殊教育办学质量评价指南》（简称“指南”），这是贯彻落实党的二十大“强化特殊教育普惠发展”精神的重要举措，是推进特殊教育高质量发展的“指挥棒”。（剩余1619字）