生活语文新教材情境的搭建逻辑与使用建议

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【摘 要】 随着培智学校学生年级的升高，他们的识字量有所增加、阅读能力有所提高，生活语文新教材中编排的课文在体例、内容上也呈现出更多样、更丰富的特点。正确使用教材提供的情境，能够有效加强学生学习活动的参与性、体验性与互动性。教材中情境搭建的出发点、指向各有不同，需要教师采取多种教学对策。

【关键词】 生活语文；情境；教学

【中图分类号】 G764

一、问题提出

杜威在《民主主义与教育》中说过，“我们必须有一个实际的经验情境作为思维的开始阶段”［1］。（剩余9743字）

试读结束

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