指向适宜融合的普通学校课程建设与教学调整

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【摘 要】 南京市莲花实验学校作为南京市融合教育示范校，秉持“让每一个生命自由舒展地成长”的育人目标，在融合教育理念和政策指引下，近年来在课程设置、课程实施、课程评价等方面深入探索，努力为每个孩子提供公平而有质量的教育，不断提高办学育人水平。

【关键词】 适宜融合；课程设置；课程实施；课程评价

【中图分类号】 G760

《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》强调，“尊重残疾儿童青少年身心发展特点和个体差异，做到因材施教，实现适宜发展，让残疾儿童青少年和普通儿童青少年在融合环境中相互理解尊重，共同成长进步”。（剩余2983字）