地域文化融入高职语文教学的探讨

——以云南省特色文化为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

高职语文作为文化教育与人文素养培育的核心载体，是助力学生实现知识积累、提升文化素养的必修课。对于高职院校学生而言，深厚的地域历史文化不仅能激发其学习兴趣，更能促使其形成传承文化的内在自觉。基于此，本文以云南省特色文化为例，探讨其融入高职语文教学的实施路径，以期构建“一地一韵”的独特文化生态，摆脱当前高职语文教学普遍存在的“教材脱离地域实际、课堂缺乏文化情感、评价偏离教学实效”的困境。（剩余4179字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人