我国高校太极拳课程改革探索

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摘 要：作为一项健康教育，高校太极拳教学具有“以体育人”“以文化人”的育人价值。现阶段我国高校太极拳教学存在重技术轻理论，内容单一且创新不够；重“教”轻“学”，学生主体性地位缺失；评价方式单一，评价理念明显落后等问题。针对这些问题，本文提出了一系列改革措施。今后，我国高校太极拳教学需要丰富太极拳教学内容，弘扬太极拳文化和其健康理念；优化课程教学方法，培养学生自主学习能力；创新学生考评方式，实现多元化考核评价。（剩余9259字）

试读结束

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