基于核心素养的高职心理健康教育专业人才培养研究

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摘要：构建高职院校心理健康教育专业人才培养模式，有利于满足社会对心理健康人才的需求。基于核心素养视角，高职院校构建心理健康教育专业人才培养模式应从教育目标的确立、课程设置的优化、实践环节的安排、师资队伍的建设、教学评价的完善、微格教学技术的引入等方面着手，解决高职心理健康教育专业人才培养综合素养不足、实践能力欠缺、跨学科整合有待加强、实践机会有限等问题，为社会输送更多高素质心理健康人才。（剩余7275字）

试读结束

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