“双减”背景下语文高效作业设计策略探究

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摘要：语文是义务教育阶段一门重要的基础学科，作业设计的核心在于深化学生对语文知识的学习与理解、掌握与运用，不断提升学生语文核心素养。“双减”背景下的语文作业设计可采取以下策略：设计以语言应用能力“增效”为核心的知识与素养类作业，设计以创新思维能力“增效”为核心的差异性作业，设计以审美能力“增效”为核心的审美作业，设计以文化理解为核心的文化素养作业。（剩余7212字）

试读结束

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