“随课微写”在语文课堂教学中的有效应用探微

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摘要：“随课微写”教学法旨在利用课堂时间，让学生进行即时写作，这种写作练习方式不仅能提高学生的写作能力，还能培养学生的思维习惯以及创新能力，增强课堂互动性，并为教师提供一条了解学生学习情况的途径。文章围绕“随课微写”的教学目的，设计“随课微写”教学任务，从课前准备、课堂实施两方面入手，系统阐述“随课微写”的具体教学流程，以实现“随课微写”教学法与语文课堂教学的深度融合，为拓展语文教学模式提供新思路。（剩余7238字）

试读结束

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