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摘要：如何处理教学评三者之间的关系一直都是课堂教学的重难点问题，教学评一致性理论的提出与发展为课堂教学指明了方向，符合现代教育政策要求，体现了素质教育内涵。文章阐述教学评一致性的内涵，结合教学评一致性在音乐课堂的实施现状，从目标定位、教学内容、教学方法、教学评价等方面对教学评一致性在音乐课堂的实施策略进行深入探讨，旨在改善音乐教学效果，助力音乐教学改革。（剩余7347字）
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教学评一致性在音乐课堂中的实施策略探究
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