学分制下“三递进”人才培养模式在高职环境工程技术专业群中的应用探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：在环境问题日益受到关注及响应国家生态文明建设的需求下，环保产业对一线从业技术人才的技能和素质要求不断提高，环境工程技术专业群人才培养模式亟须优化和完善。学分制下，高职院校环境工程技术专业群对“三递进”人才培养模式进行探索与实施，即构建专业群内学分制下“一年级见习、二年级实习、三年级跟岗”的“三递进”人才培养模式，为环境工程技术专业群的人才培养提供借鉴和启示。（剩余7324字）

试读结束

目录
monitor