基于“双减”背景的初中英语教学减负增效探究

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摘要：随着“双减”政策的实施，现代课堂教学发生了深刻变化。“双减”政策要求学校真正实现教学减负增效，因此初中英语教学要从“教”与“学”方式上进行彻底转变。文章概述当前初中英语教学中存在的问题，分析“双减”背景下初中英语教学的特点，最后结合实际教学案例对基于“双减”背景的初中英语教学减负增效的策略进行深入探究，旨在真正体现素质教育的内涵，促进学生英语核心素养的发展。（剩余7853字）

试读结束

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