第三方参与现代学徒制人才培养质量控制的探索

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摘要：通过文献和调查研究，分析现代学徒制人才培养质量评价过程中的共性问题。以问题为导向，提出引入第三方评价和质量控制体系将有利于解决评价主体不全面、院校自控不健全、评价客体失活、评价结果公信力低、整改不到位的问题，并从组建团队、设计标准、健全机制三个方面总结了具体开展现代学徒制人才培养质量控制的有效措施。（剩余4724字）

试读结束

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