基于市域产教联合体的高职融合育人模式构建

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摘要：职业教育因其跨界属性，需要多主体参与办学。然而，目前产教尚未实现真正意义上的融合，人才培养存在专业设置与市场需求不够匹配、课程体系与岗位对接不够紧密、师资队伍“双师”素质整体不高、实践教学体系效果不理想、教育评估体系不够有效、校企及区域文化融合不深等问题。市域产教联合体作为深化产教融合的新模式，有其独特的育人价值。（剩余7098字）

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