基于访谈法探索科室教学绩效的建立及对临床教学的影响

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：目的探索科室教学绩效的建立及其对临床教学的影响。方法运用半结构访谈法，构建科室教学绩效考核体系。通过 Likert 调查问卷，半结构访谈法及检索教学智慧平台数据等方式，分析教学绩效体系对临床教学的影响。结果临床教师对科室教学绩效体系满意度良好，认为可提高自身薪酬、改善教学即时反馈及教学积极性，其中，医疗小组组员评价更高。（剩余7173字）

试读结束

目录
monitor