思政元素融入BOPPPS教学模式在生理学教学改革中的应用

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摘要：在新医科背景下，构建全过程、全方位育人的大格局和思政新模式成为医学教育改革中对高校生理学提出的新要求。当前，生理学课程思政还存在思政元素与教学实际契合度不高、融合方式较单一、挖掘程度还不够等诸多问题，因而如何将思政元素有机地融入生理学教学活动，实现两者完美结合并最终实现全面育人的目标给专业教师带来了巨大挑战。（剩余11424字）

试读结束

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